น้องภูจะครบ 5 ขวบแล้วครับ ^^

[กิ่งแก้ว]

หากเปรียบการทำฟลอร์ไทม์ คือ คันเร่ง มุ่งส่งเสริมสัมพันธภาพ การสื่อสารและความคิด

การกำหนดกรอบ คือ คือเบรค ที่จะคอยกันไปให้รถคันนี้วิ่งออกนอกลู่นอกทาง

ในพัฒนาการ 3-4 ตัวเบรคจะใช้เมื่อมีการล้ำเส้น คือจะชนคนอื่น คนต้นไม้ข้างทาง

แต่ในขั้น 6 เบรคคือการสื่อสารด้วยคำพูด (และแน่นอน ต้องภาษากายด้วย)

เขาต้องเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎ เข้าใจส่วนเข้าใจ ยากก็รู้ว่ายาก แต่ต้องทำ

จริง ๆ คุณน๊อตก็ทำได้ดีตอน ทำโทษน้องภู เรื่องว่ายน้ำ

แต่อย่างว่าเด็กของเราก็ทดสอบอยู่เรื่อย.... เอาจริงหรือเปล่าหว่า

จนกว่าวินัยในตนจะบังเกิดโดยไม่ต้องมีเสียงจากภายนอกมากำกับ

ต้องเรียนรู้ที่จะทำ...ในสิ่งที่ไม่อยากทำ

และเรียนรู้ที่จะไม่ทำ...ในเรื่องที่อยากทำเหลือเกิน

[krongkan]

ชัดเจน ครบถ้วน ได้คำตอบที่สงสัย และได้ความมั่นใจในการเลี้ยงดูลูกค่ะ

ขอบคุณค่ะคุณหมอ

[JackMom]

ขอบคุณคุณหมอด้วยคนค่ะ ขอบคุณมากค่ะ
ขอบคุณคุณน๊อตด้วย เช้านี้มาอ่านเรื่องน้องภูต่อ ทำให้มีพลังขึ้นเล็กๆอย่างประหลาด
สู้กันต่อไป^^

[not510tp]

อาจารย์ครับ น้องภูเป็นแบบที่เรียนรู้จากการฟังได้ดี

เวลาบอกให้เขียนตามที่บอก สามารถเขียนได้ ถึงจะช้านิด แต่ไม่ติดขัด

แต่พอครูบอกว่า ให้นักเรียนเขียนตามที่ครูบอก (แต่ครูเขียนไปด้วยบนกระดาน) ผมรู้สึกว่าสมองของน้องภูทำงานสับสน

ประมาณว่า ได้ยินว่า จอ งอ จง ในหัวก็คงเข้าใจว่า จอ งอ เขียนแบบนี้ (จง)

แต่ก่อนจะเขียน ก็หันไปมองครู ที่กำลังเขียนอยู่บนกระดาน คำว่า จง

ผมสังเกตุว่าน้องภูหยุดชงัก คล้ายๆกับว่าพอไปมองที่กระดาน แล้วในหัวคิดถึง จอ จาน กับ งอ งู

จอ-งอ-จง กับ จอ-จาน งอ-งู

ผมเชื่อว่าสมองของน้องภูเอามาประมวลผลพร้อมกัน และตัดสินใจเลือกทางใดทางนึงไม่ถูก หรือกว่าจะตัดสินใจได้ช้า (ทั้งๆที่เด็กคนอื่นบางคน

ไม่ฟังครูเลยด้วยซ้ำ แค่เขียนตามที่ครูเขียนบนกระดานอย่างเดียว และเด็กบางคน ก็เขียนตามที่ครูพูดสะกดให้ฟัง โดยไม่ต้องหันขึ้นไปดูกระดานเลย

แค่ดูเพื่อตรวจสอบว่าเขียนถูกทุกตัวหรือเปล่า


วันนี้ผมจึงคิดว่า จะฝึกซ้อมให้เค้าเขียนตามที่ผมบอก โดยที่ผมจะเขียนลงในกระดาษไปพร้อม (เหมือนที่ครูสอนเลย)

และจะให้เค้าทำความเข้าใจระหว่างการเขียนตามคำพูด กับเขียนตามตัวหนังสือบนกระดาน

เพื่อจะช่วยให้สมองของเค้า ได้มีประสบการณ์ ในการเลือกวิธีคิด และวิธีตัดสินใจ กับการเขียนตัวหนังสือลงบนสมุด ^^'

[not510tp]

ขอบคุณสำหรับกำลังใจและคำติชมของคุณแม่ทุกๆท่านด้วยนะครับ

หนทางยังอีกไกล แต่มีทางให้เดินแน่นอนครับ ^^

[กิ่งแก้ว]

เคยมีผู้ปกครองเล่าถึงปัญหานี้ แนะนำให้อ่านออกเสียงก่อน แล้วฟังเสียงในหัว ก่อนที่จะเขียน ลองอ่านดูในบทความที่หมอถอดเทปการประชุมเมื่อปี ,2553 รู้สึกว่าวันนั้นคุณน๊อตเข้าด้วยนะ คุณแม่ของน้องคนหนึ่งเล่า หมอจำนามแฝงของเด็กไม่ได้ค่ะ จำได้แต่ชื่อเล่นจริง ๅ ของเขา และตอนนีน่าจะได้เวลาดู DVD การเตรียมความพร้อมเรื่องการเรียนแล้วนะคะ

[กิ่งแก้ว]

ไม่ทราบบทความนั้นหายไปไหน ลองหาในเว็ปเก่าดูนะคะ

[not510tp]

ขอบคุณครับอาจารย์ เดี๋ยวผมจะสั่ง DVD การเรียนรู้ตามความถนัด กับ เตรียมความพร้อมด้านการเรียนไปอีกนะครับผม ^^

[กิ่งแก้ว]

บทความเรื่อง คุยกันเรื่องเล่นเรื่องเรียน อยู่เว็ปเก่าค่ะ วันจันทร์ครูนกคงจะช่วยนำมาวางเว็ปนี้ด้วยค่ะ

[not510tp]

วันนี้น้องภูเอาดินสอทิ่มแขนเพื่อนเลือดออก

ครูประจำวิชา เรียกไปถามหาสาเหตุ น้องภูสบัดหัวโขกโดนคางครู ครูประจำชั้นบอกว่า อาระวาดอยู่นานทีเดียว

สรุป ครูต้องปล่อย

ตอนไปรับ ครูห้องอื่นมาบอกว่า ถ้าเป็นแบบนี้ โรงเรียนดูแลไม่ไหว

ถามน้องภู ว่าสาเหตุมาจากอะไร น้องภูบอก เพื่อนมาว่า (ส่วนใหญ่เพื่อนๆทั้งผู้ชายผู้หญิงชอบมาล้อมาแกล้งน้องภูบ่อยๆเป็นประจำ)

ที่ผมสังเกตุมาตลอด ก็คือ ความที่น้องภูไม่ชอบเขียนอะไรเยอะๆยาวๆ เป็นสาเหตุหลัก

พอไม่อยากเขียนไม่อยากทำงานที่ครูสั่ง ก็โดนครูดุ และตามมาด้วยคำพูดต่างๆนาๆจากเพื่อน (ซึ่งเรื่องการพูดล้อหรือแกล้งของเด็กๆนี่ไม่สามารถบังคับได้จริงๆ)

ตอนนี้ผมเห็นครูเครียดมาก และเหมือนไม่อยากให้น้องภูเรียนที่โรงเรียนอีกต่อไป