แจ้งเตือน เรื่อง สมดุลของความสนุกกับความยาก

[กิ่งแก้ว]

ที่ต้องแจ้งเตือน เนื่องจากระยะนี้ ดิฉันและทีมงานได้เห็นแนวโน้มของหลายครอบครัว

เสียสมดุลระหว่างความสนุกกับความลำบากของเด็ก

หลังจากที่ดิฉันกระตุ้นเตือนให้ทำกิจกรรมประสานเสริมเพื่อแก้ไขตัว I คือระบบรับสัมผัสทั้ง 7 และการสั่งการกล้ามเนื้อ

ก็มีเด็กจำนวนมากดีขึ้นอย่างก้าวกระโดด

แต่ตอนนี้ปัญหาใหม่เกิดขึ้น คือ พอเด็กดีขึ้น ผู้ปกครองก็เร่งสปีดขึ้นไปอีก

(อีกปัจจัยหนึ่งที่ดิฉันคิดว่ามีส่วน ก็คือ การแก้ปัญหากึ่งเป็นระบบทำง่ายกว่าฟลอร์ไทม์ แถมยังเป็นความถนัดเดิมของผู้ปกครองหลายบ้านด้วย)

แนวโน้มก็คือน้ำหนักของการฝึกเทไปที่การแก้ไขตัว I

ตอนนี้กลายเป็น "ครึ่งหนึ่ง" ของเคสที่มาหา "เสียสมดุล"

เพราะชีวิตของเด็กช่วงนี้ "สนุกน้อย ลำบากมาก"

เด็กบางคนกระตุ้นตัวเองมากขึ้น บางคนเข้าโลกส่วนตัว

บางคนหงุดหงิด อารมณ์เสียง่ายมากกกก

ก็ช่วยกันปรับลดนะคะ ไม่ยากหรอกค่ะ แค่กลับมาเล่นสนุก 1-2 อาทิตย์ แล้วปรับขึ้นใหม่ ให้น้อยกว่าเดิมค่ะ

[สายป่าน]

จริงค่ะคุณหมอ
แก้ไขกึ่งเป็นระบบง่ายกว่า floortime
เด็กที่บ้านเอ่ยปากเหมือนกันว่า เขาจะได้ทำอะไรสนุกๆ สบายๆบ้างไหมเนี่ย
เดี๋ยววันนี้ฝึก SI เสาร์ อาทิตย์ เรียนบอล

[กิ่งแก้ว]

เค้าก็บ่นไป คุณแม่ก็ฟังไป เชียร์ไป กระตุ้นการคิดไป ระดับ 6-7 แล้วนี่

ออกจะเป็นตัวแสบ ลวดลายเยอะ พ่อคนนี้

[Waraporn.2556]

คงต้องยอมรับกับคุณหมอ เห็นว่าน้องชอบทำ SI เลย เบา ฟลอร์ไทม์ไป ไม่สมดุล พฤติกรรมกระตุ้นตัวเอง จึงเป็นบ่อยขึ้นค่ะ
กลับไปฟลอไทม์ใหม่ มากขึ้น คงยังปรับความสมดุลไม่ได้นี้เอง

[กิ่งแก้ว]

ดิฉันไม่แนะนำให้ผู้ปกครองที่เพิ่งเริ่มต้นใหม่ให้ประสานเสริมกิจกรรมการแก้ปัญหากึ่งเป็นระบบนะคะ

อย่างน้อย 1-2 ต้องแน่น และ 3-4 ดีพอควร

ไม่อย่างนั้นฟลอร์ไทม์จะ "กลายพันธุ์" เป็นการฝึกแบบคาดหวังผลแบบดั้งเดิมเลยค่ะ

[กิ่งแก้ว]

ท่านใดที่ปรับสมดุลกลับได้แล้ว ช่วยแจ้งให้ทราบกันบ้างนะคะ

ท่านที่ไม่แน่ใจว่าข้ามหรือเปล่า หรือข้ามไปแล้ว และกลับมาแล้ว แต่กลัวตัวเองจะข้ามอีก

ก็ไม่ต้องกังวลเกินไปค่ะ

ข้ามเส้นสนุกไปเข้าแดนเครียดนั้น ไม่ถึงกับเป็นเรื่องผิดเสียทีเดียว

เพราะว่า "ในวิกฤตนั้น ก็มีโอกาส"

เพราะถ้าไม่ข้ามเส้นไป ..... ก็ไม่รู้ว่าเส้นที่ว่าอยู่ตรงไหน

[Sportcer]

จริงมากครับหมอ ขอบคุณที่ให้ข้อมูลอย่างมาก